Oggi ero all'università per fare il relatore alla discussione delle tesi del Master di E-Teaching e tra le varie tesi che mi hanno colpito per la loro originalità ne voglio descrivere una...

Una ragazza ha parlato di mentoring ed e-learning per medici e infermiere che lavorano all'estero, in particolare in afganisthan e in iraq...

Poi mi sono ricordato che nelle università viene sempre più spesso introdotta la figura del tutor (dei quali esistono vari tipi: tutor cognitivo, clinico ecc.)

Poi ho notato che molti studenti non capiscono la figura del tutor e non ci vanno....

La mia riflessione è questa: tutoring e coaching e mentoring sono nominalizzazioni per persone che aiutano altre persone a raggiungere determinati obiettivi (personali o aziendali) possibile che le università ancora non abbiano capito che un tutor deve avere degli strumenti di facile utilizzo per aiutare le persone a superare i propri blocchi?

E' ovvio che un tutor che non sa ristrutturare credenze limitanti che non sa fare obiettivi ben formati ecc. ecc. ha vita breve.
E poi si lamentano che pochi studenti vanno dai propri tutor?
E che pochi studenti si laureano nel tempo previsto?

Se c'è qualche studente universitario o qualche tutor iscritto al forum vorrei chiedere di postare qui le loro riflessioni (anche perchè il mio prossimo passo sarà quello di dotare i tutor almeno di alcune competenze base di Pnl per aiutare i propri tutorati) che ne pensate?